《中小学教师培训》创刊于1984年,原刊名为《高师函授》,1989年更名为《中学教师培训》,1993年更名为《中小学教师培训》(月刊,国内外公开发行),是教育部主管、东北师范大学主办的研究中小学教师培训、促进教师专业发展的专业性学术刊物,是教育部指导全国中小学教师培训工作的重要舆论工具,是提高中小学教师实施素质教育能力和水平的重要园地。
  本刊的办刊宗旨是:研究中小学教师培训前沿理论;探索中小学教师培训实践路径;交流中小学课堂有效教学经验;提升中小学教师实践智慧;宣传国内外最新师训成果;揭示中小学教师专业发展规律。本着重特色、树品牌、谋发展的办刊原则,坚持理论性、研究性、应用性于一体的办刊风格,注重理论研究,突出实践应用,追求理论研究与中小学教育教学实际问题解决的有效结合。做好师资培训者的助手、校长的参谋、教师的论坛。
  本刊被评为“中文核心期刊”、中国期刊方阵“双效期刊”、“北方优秀期刊奖”、吉林省一级期刊,是国家哲学社会科学学术期刊数据库收录期刊(NSSD)、“中国人大复印报刊资料”重要转载来源期刊、中国期刊全文数据库全文收录期刊(CJFD)、中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊(CAJCED)、《中国学术期刊影响因子年报》统计源期刊、中文科技期刊数据库收录期刊、中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊、中小学图书馆馆配期刊。