• 首页
  • 期刊介绍
  • 投稿指南
  • 联系我们
  • 期刊征订
  • 版权协议
 

在线办公系统

更多>>
  • 编辑办公系统
  • 专家审稿系统
  • 作者投稿系统

在线期刊

更多>>
  • 过刊浏览
  • 本期栏目
  • 高级检索
  • 摘要点击排行
  • 全文下载排行

下载中心

更多>>
  • 文稿规范
  • 校对须知
  • 版权协议
  • 论文模板

友情链接

更多>>
  • 学术不端检测系统
  • 优先数字出版系统
  • 国际知识资源总库
  • 协同期刊采编平台
  • 中国知网

摘要点击排行

  • 新课程背景下教师课堂教学评价行为特征研究——基于中西部6所中学的调查

    金家新;刘佩佩;2012年05期 No.310 [查看摘要][在线阅读][下载 1428K]
    [下载次数:273 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:369 ]
  • 基于诱思探究学习的高中数学课堂教学设计

    孙月春;2015年06期 No.347 [查看摘要][在线阅读][下载 1024K]
    [下载次数:186 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:250 ]
  • 微课推动教师专业发展:现状、优势与策略

    肖安庆;李通风;谢泽源;2013年10期 No.327 [查看摘要][在线阅读][下载 1243K]
    [下载次数:3181 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:63 ] |[阅读次数:233 ]
  • 明确目标 建立机制 加强跨世纪青年教师培养

    史锁松;1998年C4期 No. [查看摘要][在线阅读][下载 17K]
    [下载次数:10 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:230 ]
  • “国培计划”:基于政策理解与专业实践的行动策略

    李瑾瑜;2011年07期 No.300 [查看摘要][在线阅读][下载 56K]
    [下载次数:1434 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:56 ] |[阅读次数:215 ]
  • 影响校本课程实施的主要因素

    艾尔肯·莫力大汗;孔凡哲;王辉;2007年10期 No. [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
    [下载次数:976 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:12 ] |[阅读次数:206 ]
  • 教师课题研究报告表述中的问题及处理方法——科研员指导中小学教师撰写课题研究报告的实例

    陆爱桢;2007年06期 No. [查看摘要][在线阅读][下载 26K]
    [下载次数:1158 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:203 ]
  • 我国中小学教师培训评估研究

    张雪梅;张进宝;宋媛;2006年12期 No. [查看摘要][在线阅读][下载 33K]
    [下载次数:1525 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:61 ] |[阅读次数:203 ]
  • 高中英语教学中说写结合的小组合作学习模式

    齐心;2007年11期 No. [查看摘要][在线阅读][下载 28K]
    [下载次数:1205 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:27 ] |[阅读次数:202 ]
  • 对“三为主”课堂教学模式的再认识

    王静;2014年11期 No.340 [查看摘要][在线阅读][下载 1104K]
    [下载次数:46 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:195 ]
  • 中小学教师职业倦怠状况的现实分析

    刘晓明;邵海燕;2003年10期 No. [查看摘要][在线阅读][下载 78K]
    [下载次数:1843 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:223 ] |[阅读次数:195 ]
  • 教学反思录

    章立早;2008年08期 No. [查看摘要][在线阅读][下载 16K]
    [下载次数:40 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:189 ]
  • 试析反思型教师的思维品质

    武云斐;2006年10期 No. [查看摘要][在线阅读][下载 95K]
    [下载次数:416 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:7 ] |[阅读次数:189 ]
  • 教师培训有效性的评价指标体系构建研究

    陈霞;2008年10期 No. [查看摘要][在线阅读][下载 70K]
    [下载次数:1033 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:43 ] |[阅读次数:188 ]
  • 国内外教师校本培训研究与实践的综述

    李永生;2003年06期 No. [查看摘要][在线阅读][下载 170K]
    [下载次数:1031 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:78 ] |[阅读次数:186 ]
  • 教育反思写作:教师思考和创造的源泉——教师开展教科研最有效的途径

    周如俊;2006年10期 No. [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
    [下载次数:815 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:184 ]
  • 基于问题解决的中小学教师行动研究培训模式——以北京市海淀区中学政治学科骨干教师研修为例

    王玉梅;宋世云;2013年12期 No.329 [查看摘要][在线阅读][下载 1255K]
    [下载次数:254 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:3 ] |[阅读次数:182 ]
  • 我国百年汉字识字教学改革述评

    耿红卫;2006年10期 No. [查看摘要][在线阅读][下载 105K]
    [下载次数:1368 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:40 ] |[阅读次数:179 ]
  • “家庭作业”的新概念——国外的经验与启示

    罗建河;杨琳;2009年04期 No. [查看摘要][在线阅读][下载 64K]
    [下载次数:1294 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:29 ] |[阅读次数:175 ]
  • 国内关于“问题学生”界定研究综述

    卢尧;黄少兵;汪学余;2008年05期 No. [查看摘要][在线阅读][下载 40K]
    [下载次数:1471 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:40 ] |[阅读次数:174 ]
  • 生态化作文教学:内涵、策略及保障机制

    尹达;2015年04期 No.345 [查看摘要][在线阅读][下载 1019K]
    [下载次数:128 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:173 ]
  • 新教师专业成长需要什么——关于新教师培训内容和模式的思考

    谢志法;2008年09期 No. [查看摘要][在线阅读][下载 58K]
    [下载次数:1075 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:15 ] |[阅读次数:173 ]
  • “师徒制”:新手教师专业成长的必经之路

    杨显彪;2006年03期 No. [查看摘要][在线阅读][下载 37K]
    [下载次数:1458 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:71 ] |[阅读次数:172 ]
  • 教师专业发展的视角:美国教师培训新态势

    黄白;2006年11期 No. [查看摘要][在线阅读][下载 26K]
    [下载次数:1019 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:18 ] |[阅读次数:171 ]
  • 把坚定正确的政治方向放在教书育人的首位

    史克伟;1991年Z1期 No. [查看摘要][在线阅读][下载 45K]
    [下载次数:33 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:171 ]
  • 小学生参加课外辅导班存在的问题及解决策略

    李爱华;2012年11期 No.316 [查看摘要][在线阅读][下载 1145K]
    [下载次数:2798 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:15 ] |[阅读次数:170 ]
  • 省级英语骨干教师继续教育特点解剖

    范东生;张宇翔;何晔;2006年06期 No. [查看摘要][在线阅读][下载 53K]
    [下载次数:85 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:170 ]
  • 校际联动培训:教师教育的有效组织形式

    余谋悦;2003年03期 No. [查看摘要][在线阅读][下载 31K]
    [下载次数:85 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:166 ]
  • 教师素质的构成及其培养途径

    林崇德;申继亮;辛涛;1998年C1期 No. [查看摘要][在线阅读][下载 88K]
    [下载次数:1629 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:273 ] |[阅读次数:166 ]
  • 基于教师经验的教师培训生成机制的探析

    刘文美;2013年09期 No.326 [查看摘要][在线阅读][下载 1139K]
    [下载次数:106 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:162 ]