首页
期刊介绍
投稿指南
联系我们
期刊征订
版权协议
在线办公系统
更多>>
编辑办公系统
专家审稿系统
作者投稿系统
在线期刊
更多>>
过刊浏览
本期栏目
高级检索
摘要点击排行
全文下载排行
下载中心
更多>>
文稿规范
校对须知
版权协议
论文模板
友情链接
更多>>
学术不端检测系统
优先数字出版系统
国际知识资源总库
协同期刊采编平台
中国知网
摘要点击排行
新课程背景下教师课堂教学评价行为特征研究——基于中西部6所中学的调查
金家新;刘佩佩;
2012年05期 No.310
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1428K] [下载次数：
273
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
2
] |[阅读次数：
369
]
基于诱思探究学习的高中数学课堂教学设计
孙月春;
2015年06期 No.347
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1024K] [下载次数：
186
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
3
] |[阅读次数：
250
]
微课推动教师专业发展:现状、优势与策略
肖安庆;李通风;谢泽源;
2013年10期 No.327
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1243K] [下载次数：
3181
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
63
] |[阅读次数：
233
]
明确目标 建立机制 加强跨世纪青年教师培养
史锁松;
1998年C4期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
17K] [下载次数：
10
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
230
]
“国培计划”:基于政策理解与专业实践的行动策略
李瑾瑜;
2011年07期 No.300
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
56K] [下载次数：
1434
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
56
] |[阅读次数：
215
]
影响校本课程实施的主要因素
艾尔肯·莫力大汗;孔凡哲;王辉;
2007年10期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
78K] [下载次数：
976
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
12
] |[阅读次数：
206
]
教师课题研究报告表述中的问题及处理方法——科研员指导中小学教师撰写课题研究报告的实例
陆爱桢;
2007年06期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
26K] [下载次数：
1158
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
203
]
我国中小学教师培训评估研究
张雪梅;张进宝;宋媛;
2006年12期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
33K] [下载次数：
1525
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
61
] |[阅读次数：
203
]
高中英语教学中说写结合的小组合作学习模式
齐心;
2007年11期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
28K] [下载次数：
1205
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
27
] |[阅读次数：
202
]
对“三为主”课堂教学模式的再认识
王静;
2014年11期 No.340
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1104K] [下载次数：
46
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
195
]
中小学教师职业倦怠状况的现实分析
刘晓明;邵海燕;
2003年10期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
78K] [下载次数：
1843
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
223
] |[阅读次数：
195
]
教学反思录
章立早;
2008年08期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
16K] [下载次数：
40
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
189
]
试析反思型教师的思维品质
武云斐;
2006年10期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
95K] [下载次数：
416
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
7
] |[阅读次数：
189
]
教师培训有效性的评价指标体系构建研究
陈霞;
2008年10期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
70K] [下载次数：
1033
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
43
] |[阅读次数：
188
]
国内外教师校本培训研究与实践的综述
李永生;
2003年06期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
170K] [下载次数：
1031
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
78
] |[阅读次数：
186
]
教育反思写作:教师思考和创造的源泉——教师开展教科研最有效的途径
周如俊;
2006年10期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
84K] [下载次数：
815
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
184
]
基于问题解决的中小学教师行动研究培训模式——以北京市海淀区中学政治学科骨干教师研修为例
王玉梅;宋世云;
2013年12期 No.329
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1255K] [下载次数：
254
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
3
] |[阅读次数：
182
]
我国百年汉字识字教学改革述评
耿红卫;
2006年10期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
105K] [下载次数：
1368
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
40
] |[阅读次数：
179
]
“家庭作业”的新概念——国外的经验与启示
罗建河;杨琳;
2009年04期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
64K] [下载次数：
1294
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
29
] |[阅读次数：
175
]
国内关于“问题学生”界定研究综述
卢尧;黄少兵;汪学余;
2008年05期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
40K] [下载次数：
1471
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
40
] |[阅读次数：
174
]
生态化作文教学:内涵、策略及保障机制
尹达;
2015年04期 No.345
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1019K] [下载次数：
128
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
4
] |[阅读次数：
173
]
新教师专业成长需要什么——关于新教师培训内容和模式的思考
谢志法;
2008年09期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
58K] [下载次数：
1075
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
15
] |[阅读次数：
173
]
“师徒制”:新手教师专业成长的必经之路
杨显彪;
2006年03期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
37K] [下载次数：
1458
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
71
] |[阅读次数：
172
]
教师专业发展的视角:美国教师培训新态势
黄白;
2006年11期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
26K] [下载次数：
1019
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
18
] |[阅读次数：
171
]
把坚定正确的政治方向放在教书育人的首位
史克伟;
1991年Z1期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
45K] [下载次数：
33
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
171
]
小学生参加课外辅导班存在的问题及解决策略
李爱华;
2012年11期 No.316
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1145K] [下载次数：
2798
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
15
] |[阅读次数：
170
]
省级英语骨干教师继续教育特点解剖
范东生;张宇翔;何晔;
2006年06期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
53K] [下载次数：
85
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
170
]
校际联动培训:教师教育的有效组织形式
余谋悦;
2003年03期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
31K] [下载次数：
85
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
1
] |[阅读次数：
166
]
教师素质的构成及其培养途径
林崇德;申继亮;辛涛;
1998年C1期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
88K] [下载次数：
1629
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
273
] |[阅读次数：
166
]
基于教师经验的教师培训生成机制的探析
刘文美;
2013年09期 No.326
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1139K] [下载次数：
106
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
2
] |[阅读次数：
162
]